“农民书法家”乐圆“教师梦”

他与纸墨笔砚为伴，从容淡定；他义务教书法四年，从未间断；他引领乡村练字新风尚，乐在其中。他是石家庄市藁城区西关镇前西关村82岁的老人张兴恩。“义务教书法圆了我的教师梦，只要身体允许，我会一直坚持教下去。”张兴恩说。

“一指二指捏笔杆，三指四指托下边……身坐正，肩放平，眼离纸面尺左右。”近日，在河北藁城区西关镇西关小学三年级（1）班的书法课上，我们见到了年过八旬却精神饱满的张兴恩，他正在教学生们朗读着自编的小学生写字歌。

读完写字歌，张兴恩拿起放在讲台右侧的一摞儿田字格纸，开始对学生的作业进行一一点评。只见每张田字格纸上都盖着或大或小的红色五角星，得到五角星最多的杨家萌同学的脸上洋溢着自豪的笑容。紧接着，张兴恩将新的田字格纸发到学生手中，向孩子们讲解本节硬笔书法课的写作要点。整节课张兴恩都在教室里来回走着，仔细地观察着每一名学生的书写情况，看到坐姿不标准的予以及时提醒，看到书写笔顺不对的，他就亲自示范，手把手地指导，一节课下来，汗水浸湿了他的衣衫。

说起张兴恩，十里八乡的村民都知道，他不仅会吹拉弹唱，还写得一手好字，是当地有名的文艺能人。他经常义务帮助村民写对联、协助村委会办板报，被当地村民亲切地称为“农民书法家”。

是何种原因让这位“书法家”在耄耋之年转型成为一名“编外教师”呢？从教室走出来的张兴恩为我们解开了疑惑。“2012年秋天我发现村里好多孩子在写字时存在坐姿不标准、笔顺不正确等方面的问题，之后就一直琢磨如何将自己多年练字的经验教给孩子们。”张兴恩说，后来他就寻思着只有去学校里当老师，给孩子们开书法课，才能从根本上改变孩子们的写字陋习。2013年初，他在得到学校的支持后就开始义务上书法课，这一上就是四年。从起初的4个班，一直发展到现在的12个班。他每周要上十二节课，有时候批改作业能到凌晨1点多，虽然有些累，但看着孩子们书法方面的长进，老人心里格外高兴。

“这几年来，无论刮风下雨还是冰天雪地，张老师都坚持义务来给孩子们上课，从未落下过一堂课。这种敬业精神感动着我们学校的每一位师生。”西关小学校长张利红说。

离开学校，我们同张兴恩一起走在他回家的路上，一路上一直有很多学生家长、村民同他打招呼，亲切地叫他：“张老师”。来到张兴恩老人家中，一踏进客厅我们就被挂满四面墙的书法作品所吸引，其中东墙上的作品最特殊，因为这面墙上挂的都是他学生的作品，每个作品上也都盖着或大或小的红色五角星。张兴恩解释说：“盖小红星表示这个单一的字儿写得好，盖大红星表示整张字总体都很好。得到大红星多的孩子，我会专门送给他一幅我的字，这也是我鼓励学生的一种方式。”“为了满足学生在节假日期间的练字需求，张老师还自费买了桌椅板凳，在家中设起了小课堂，免费给孩子们传授书法技巧。张老师害怕夏天孩子们中暑，还专门安装了空调供孩子们使用。”张利红指着南墙上的空调说。

随着时间的流逝，不仅整个西关小学的师生爱上了书法课，整个前西关村也开启了练字新风尚。现在张兴恩老人每天晚上都在村西的活动广场上教村里的男女老少练地书，颜料、工具也都是他提供给大家免费使用的。

而今，随着年龄的增长，张兴恩的体力渐弱，但是他说：“我教书法不为钱不为名，就想做些对村里、对社会有意义的事儿，也是圆自己一个‘教师梦’，只要身体允许我会一直坚持教下去。”

河北省新农村建设促进会围绕美丽乡村建设、精准脱贫、现代产业园区、生态文化旅游开发、城乡一体化机制建设协调发展新部署，积极配合省委、省政府，努力发挥桥梁和纽带作用，组织动员和整合全社会力量参与社会主义新农村建设，为全面建成经济强省、美丽河北做出积极贡献。

扫描二维码，进入河北省新农村建设促进会公众平台