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诗韵华年

291自知营。

熟练把握对立统一、相反相成规律,“难为自己,愉悦自己”克服思想障碍。切忌恶小无所谓,千里之堤蚁穴毁。关键要破除爱面子、自以为是、不吃亏等人类通病。能看到自己的不足、差距、错误,自觉纠正就是觉悟、进步。

克服身体障碍。努力割除旧弊,培养新习,绝非易事。不说戒烟、控酒,即使改变急躁,也必须坚定决心和信心,一点一滴,水到渠成,逐步培养。

克服环境障碍。不悲观,不盲从,不自命不凡。认清主流

大势,趋利避害,自身做起,在不断觉悟中克服不良嗜好诱惑力、纠正偏向渗透力、抵御舆论中伤力的底线。

开心策:

牢守底线束心猿

聚正靓品道法天

清心康欲树浩气

踏平“三障”励志坚

292自善营。

一要善上,宽心(实际宽意)不断聚集正能量。常言说:心安理得,其乐融融。人身宛如小宇宙,五脏六腑意为主。识世先识己,修身重修心(正意)。宽心就是去掉狭隘、嫉妒、烦恼等 “负心量”,腾出理解、容忍、融合等“正心量”。心里容得下别人,容得下过错,容得下误解,就能不满,不止;不急,不乱;不揪,不烦;不贪,无悔;修身、悟道、明理、正行、稳神、安心,根在诚。

二要善止,静心,坚守正义。多姿多彩的光明世界美好人生,来自于自然万物的神融妙造。物质不灭,生于自然,回归自然。要在善止:懂得适可而止,不为难自己;恰到好处,不放纵自己;严守底线,不祸害自己,乐心常驻,对得住“生命”,一生平安幸福。

三要善正,舒心,保持正气。持上、严止,方得守正;正激勇、慧创、善融、兴业。意明、志强、心舒,慧聚、行正、创靓;携朋融友,真诚合作努力,为这个光明多彩世界、福乐人生的发展完善增光添彩,“不白活一回”。

开心策:

三百日月精孕

三万六千阳随

“三责”天赋一身

“三善”乐己开心

293《二十四史》人生智慧

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。《旧唐书.魏征传》

居高而必危,敏处满而防溢。《北史.后妃列传》

为国之道,食不如信。立人之要,先质后文。《宋书.江夷传》

智者千虑,必有一失;愚者千虑必有一得。《史记.淮阴侯列传》

鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。《史记.滑稽列传》

浊其源而望其流,曲其形而欲其直,不可得也。《后汉书.刘般传》

天知、地知、我知、子知,何谓无知?《后汉书.杨震传》

临渊羡鱼,不如退而结网。《汉书.董仲舒传》

宜如临深渊,如履薄冰,战战栗栗,日慎一日。《后汉书.光武帝纪上》

顺德者昌,逆德者亡。《汉书.高帝纪上》

农,天下之大本,民所恃以生也。《汉书.文帝纪》

明者见危于无形,智者见祸于未盟。《三国志.魏书二十八.钟会传》

患人知进而不知退,知欲而不知足,固有困辱之累,悔吝之咎《三国志. 魏书二十七.王昶传》

以清白遗子孙,不亦厚乎?《南史.徐勉传》

负薪救火,扬汤止沸,以暴易暴,与乱同道,莫可测也,后嗣可观。《旧唐书.魏征传》

太刚则折,至察无徒。《晋书.顗传》

智者弃短取长,以致其功。《后汉书王符传》

君子立身,虽云百行,唯诚与孝,最为其首。《隋书.文帝纪》

294)《举世闻名的轮椅女孩——史怡杰》

史怡杰,华北电力学院保定校区学生,8岁突发急性脊髓炎,胸部以下高位截瘫,吃饭、洗脸……一切日常生活只能在床上进行,腰部靠钢板腰脱支撑才能坐到轮椅上。凭着乐观心态、建强的毅力,研发“截瘫患者站立辅助锻炼装置”等两项国家专利发明,收到澳大利亚国立大学、英国南安普顿大学等5所世界名校录取通知书。

她说:我不是什么偶像。生活每天都是新的,笑着去面对。只要努力,有梦想,谁都了不起。

目前正在英国留学。回国后想开一家残疾人教育培训班,帮助更多残疾朋友找回自信。

史怡杰举世闻名的启示正如其所说:一路走来,我变得更自信、更坚强。我深信在今天这个有关爱、不缺乏温情的时代,只要努力坚持,就会有更好的结果。

295)《将错就错  歪打正着》

话说一现代文明国家,两个家庭有年龄相同的两个儿子。一个特别聪明,一个有点木讷。为更好教育孩子成长,他们同时到一家医院为孩子做智力测试。其中一个孩子智商120,一个80

由于医生一时忙乱,错将测试结果给反。两位家长当时并不知晓,虽然有些意外,但并没十分在意。而是借此加强孩子教育。聪明孩子家长鼓励孩子不要在意检查结果,努力让事实证明自己;木讷孩子家长鼓励儿子增强信心,把自己聪明才智发挥出来。

由此,将错就错,歪打正着,两个孩子双双做出骄人事业。

上述故事是否真实,是否巧合,是否杜撰,并不重要。

开心策:从此可得出三点启示:

其一,成就事业关键不在智商高低,而在于志气大小;

其二,高智商应注意防止自满;智商较低的不能自卑;

其三,家庭教育确很重要,更应讲究方法,注重实效。

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